Auch zu den Grundrechenarten gab es eine Darbietung mit konkretem Rechenmaterial, mit dem Ziel den Kindern ein Verständnis für die Hintergründe der Verschriftlichungen zu ermöglichen.
In kleinen Gruppen erforschten die Kinder den Abakus, das Schachbrett, das Ringbrett und das Markenspiel und rechneten damit verschiedene Aufgaben zu den vier Grundrechenarten.
Neben dem Ergebnis gelang es sehr vielen auch die Rechenschritte richtig festzumachen und dabei ergaben sich viele Aha- Erlebnisse! Plötzlich machten einige der automatisierten Vorgänge beim schriftlichen Rechnen richtig Sinn!
Die Kinder notierten sich in einem Forschungsprotokoll wiederum, was ihnen individuell am wichtigsten erschienen war und was sie sich unbedingt merken wollten.
Hier ein paar Eindrücke!
